Iván: Y arrancamos nuestra semana de Berlín o "Berliner Woche" con la visita al punto neurálgico donde se originó la ciudad; Nikolai Viertel. En esta primera visita, nos acompaño Alma, hija del  que os escribe este artículo y que aportó su sapiencia escolar. 

Al inicio de nuestro recorrido nos fuimos fijando en los osos que encontrábamos en el camino y aprendimos que este animal representa a Berlin quizás por el primer duque de Brandeburgo Albrecht I, apodado "Der Bär".  Para conocer más sobre la historia de berlín nos esperaba Tomas en la Marienkirche. Allí tuvimos oportunidad de observar de primera mano como en realidad Berlin, nació de dos colonias: Berlin y Kölln que estaban separadas por el río Spree; el grupo se pregunto si el nombre de Neukölln proviene de esta parte histórica. De igual modo pudimos admirar reliquias de esas época como espadas o una insignia del querido oso con una estrella. 

Después de escuchar las historias de Tomas, nos dirigimos a un pequeño atelier donde realizamos nuestro propia emblema o escudo, ya fuera inspirado en Berlín o de nuestra propia ciudad imaginaria. 

Al finalizar el Workshop, hicimos una pausita y como teníamos ganas de aprender más nos dirigimos a la parte del Spree junto a la escultura de Sant Jorge para imaginarnos en que parte estaban situadas las primogénitas comunidades y su modus vivendi. 

Sonja: 6.⁠ ⁠Mai East Side Gallery ( Berliner Mauer) 

am Dienstag, den 6.5.25 sind wir Vorschulkinder zur Berliner Mauer gefahren. Auf dem Weg dorthin sind wir über die Oberbaumbrücke gelaufen. Wir haben erfahren, wie die Oberbaumbrücke zu ihrem Namen kommt und was das besondere an ihr ist:

Die Oberbaumbrücke diente früher als Zollgrenze. Dort wo heute die Brücke steht wurde die Spree früher mit Holzstegen gesperrt, um Zoll zu erheben. Nachts wurde diese Stelle mit einem Baumstamm verschlossen … daher Oberbaumbrücke. 

Berliner Mauer : 1961 wurde Deutschland geteilt indem eine sehr lange Mauer erbaut wurde. Heute ist es ein Andenken und Mahnmal zugleich. Heute ist sie die größte Open Air Ausstellungsfläche und dient vielen Künstlern als Ausstellungsfläche .

Wir schauten uns einige Bilder an, beschäftigten uns mit den Kunstwerken, betrachteten sie aus verschiedenen Perspektiven.

Um besser verstehen zu können was diese Mauer für die Menschen bedeutete spielten wir verschiedene Spiele. Ein Kind stand auf der einen Seite, das zweite Kind auf der anderen Seite der Mauer. Beide Kinder stellten fest, dass sie sich weder sehen noch spüren können. Sie versuchten einander zu erreichen um miteinander zu spielen. Die Kinder machten interessante Erfahrungen und konnten etwas nachempfinden , was die Mauer für die Menschen im geteilten Deutschland bedeutete.

Wir stellten an der Berliner Mauer unser eigenes Kunstwerk, das Wort Kita :

Kunstwerke betrachten aus verschiedenen Perspektiven:

Wir stellten an der Berliner Mauer unser eigenes Kunstwerk, das Wort Kita :

Sonja: Am Mittwoch den 7.5. haben wir im Rahmen der Berliner Woche einen Ausflug zum Brandenburger Tor gemacht. Wir haben erfahren, wie das Tor zu deinem Namen kommt. Wie die Figur auf dem Tor heißt und was Napoleon damit zu tun hat.

Wir kamen am Brandenburger Tor an und haben erstmal gepicknickt.

Während dem Picknick haben wir die Geschichte des Brandenburger Tors gehört. Dann schauten wir uns das Tor genauer an.

 Sonja mikita: Ein König namens Friedrich Wilhelm II. hat den Bau des Brandenburger Tor in Auftrag gegeben. Es heißt Brandenburger Tor weil die Straße nach Brandenburg führte. Es diente als imposantes Stadttor.

Die vier Pferde und die Göttin Viktoria stehen auf dem Brandenburger Tor. Sie stellen die Quadriga dar. 

Vor 200 Jahren kehrte die Quadriga wieder nach Berlin zurück. Denn zuvor hatte Kaiser Napoleon die Quadriga gestohlen und sie nach Frankreich gebracht.

Nach der Geschichte des Brandenburger Tors, haben wir das Brandenburger Tor gemalt.

Tolle Kunstwerke sind entstanden. Zum Abschluss haben wir auch hier nochmal ein Mauerspiel gespielt.

Iván: Alexanderplatz y especialmente su torre de TV, más conocido como "Alex" es sin lugar a dudas uno de los iconos de de Berlín y que se vislumbra con meridiana claridad desde diversos puntos de la ciudad. Para muchos niños y niñas berlineses subir al Alex es una de su mayores ilusiones y por suerte, este año pudimos cumplir este deseo en Mikita. Antes de ascender, aprendimos algunos datos del "esparrago",como le llamaban los primeros días los berlineses. En el hall del Fernsehenturm  observamos imágenes que comparaban la antigua división este-oeste y sus contraste en la vestimenta, calles, mobiliario, etc   y oh sorpresa! una maqueta realizada enteramente de Lego! allí nos quedamos un buen rato observando  " Donde está la Kita?" 

Subimos al ascensor y "Preparados listos,ya!" una ascensión de 6 m por segundo hasta los casi 368 m de altura del Alex. Desde allí disfrutamos de una vista de 360 °. " Brandenburger Tor! Tier Park! Tempelhoferfeld! Mi casa esta por allí!!" todo muy pequeñito pero claramente visible, un autentico espectáculo! 

Una vez fuera del Alex nos dispusimos a realizar nuestro cuaderno de actividades, consistente en explorar el entorno de Alexanderplatz y así poder descubrir y aprender más sobre la "Rotes Haus" el " Weltuhr" o la pintoresca fuente de "Neptunbrunnen" . 

Cuantas veces hemos estado en Tempelhofer Feld y no nos hemos fijado en los pequeños detalles? El antiguo aeropuerto de Berlín está lleno de historias y curiosidades que nos sirven para entender su presente y pasado. Para ello nos pusimos en contexto y aprendimos como estaba la ciudad divida después de la Segunda guerra mundial y que países regían el lado Este y Oeste. Todo ello nos llevó a la historia de los "Rosinenbomber" Un puente aéreo que hicieron servir los Aliados del Oeste para superar el bloqueo terrestre de suministros por parte de lado Este y así abastecer a los ciudadanos berlineses que estaban pasando hambruna y frío. Uno de los pilotos de los aliados decidió lanzar unos caramelos atados a unas bolsitas como si fueran paracaídas para alegrar a los niños y niñas que esperaban en el aeropuerto. El resto de los pilotos decidieron seguir su ejemplo. 

Para descubrir y fijarnos en nuevos prismas del aeropuerto realizamos nuestro cuaderno de actividades para buscar flores que crecen en zapatos o pelotas de golf que se vislumbran en el horizonte..

Quizás el momento más bonito fue la simulación de los "Rosinenbomber"! hicimos volar nuestras "Cometas-Aviones" con la buena fortuna que aterrizo algún caramelo que otro sobre nuestras cabezas! Después de unos días con tanta intensidad nos ganamos un buen heladito antes de volver a la KIta.